記者近日從山東省審計廳獲悉，該廳與山東省教育廳日前聯(lián)合印發(fā)《關于建立省屬本科高等院校審計查出問題整改聯(lián)動機制的意見》(以下簡稱《意見》)，推動審計發(fā)現(xiàn)問題、及時整改，助力新時代山東高等院校高質(zhì)量發(fā)展。

山東省審計廳今年7月發(fā)布了該廳對山東省教育廳及6所高校2016年至2019年推進“雙一流”建設情況的審計結果。2016年以來，山東共支持20所高校64個學科實施一流學科建設，累計投入財政資金32.16億元(人民幣，下同)，在高水平團隊和師資隊伍建設、科研成果產(chǎn)出等方面取得了一定成效。但也發(fā)現(xiàn)了學科培育建設不到位、科研成果服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展成效低、部分資金使用不規(guī)范、部分大型儀器設備利用率不高等主要問題。

據(jù)山東省審計廳相關處室負責人介紹，被審計對象中，部分學科建設目標設定不清晰，有的在高水平創(chuàng)新平臺、高水平科研成果、高素質(zhì)創(chuàng)新人才等方面未設定建設目標；部分學科建設目標未按期完成。2016年至2019年，該省6所高校共獲得授權專利10919項，截至審計日，僅有160項通過技術轉(zhuǎn)讓、技術合作等方式實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化率僅為1.47%。有的高校資金支出結構不合理，設備購置占比較高。抽查發(fā)現(xiàn)，截至審計日，2所高校有3.8億元專項資金未用于一流學科建設。此外，5所高校有452臺設備未按規(guī)定開放共享，占全部的65.6%；有305臺設備閑置或年使用時間少于800小時的標準機時，占全部的50.25%。

對此，《意見》中強調(diào)，要形成工作合力，增強審計整改質(zhì)量和成效，建立審計結果通報機制，每年聯(lián)合通報審計查出的共性問題和審計建議。省教育廳組織各省屬高校對照通報問題，舉一反三，自查自糾，從根源上整治問題。各省屬高校抓好本校問題整改工作，把“當下改”與“長久立”結合起來，把解決問題和建章立制統(tǒng)籌起來，用制度鞏固整改成果，防止問題反彈。建立審計資料共享機制，省教育廳及時將省屬高校內(nèi)部審計工作計劃、內(nèi)部審計報告及問題整改情況與省審計廳共享，便于省審計廳加強對省屬高校內(nèi)部審計成果利用。建立審計人員業(yè)務能力提升機制，省審計廳通過培訓、以干代訓等方式，助力提升高校內(nèi)審人員的業(yè)務素質(zhì)和工作能力。

《意見》指出，要進一步落實審計整改責任制。各省屬高校主要負責同志是審計整改的第一責任人，對審計整改工作負總責，按照分工負責、分類督辦原則，建立整改臺賬，對賬銷號，確保整改任務不漏項，將審計整改情況作為學校領導班子民主生活會、述職述廉的重要內(nèi)容，推動形成分工明確、合力共抓的工作格局。省教育廳把審計整改情況作為考核被審計省屬高校年度工作的內(nèi)容之一，對措施不力、整改不到位的，及時開展約談。

據(jù)了解，山東省審計廳對不按規(guī)定期限和要求進行審計整改的高校，責令限期整改并通報省教育廳。對在審計整改中弄虛作假、出現(xiàn)重大問題的，依紀依法進行處理。同時要求高校加強內(nèi)部審計職能，足額配備教育主管部門和高校專職內(nèi)部審計人員，切實加強內(nèi)審隊伍專業(yè)化建設，提高內(nèi)部審計隊伍專業(yè)化水平。